2025年7月2日，唐山市中等職業(yè)學校技能大賽“工業(yè)數(shù)字化關鍵技術應用”賽項在遷安市職業(yè)技術教育中心火熱開賽，來自全市19個代表隊，38名選手參加比賽。

比賽過程分為數(shù)字化設計、數(shù)字化工藝規(guī)劃、數(shù)控編程加工和仿真、智能制造數(shù)據(jù)管理、職業(yè)素養(yǎng)五個任務，豐南區(qū)職教中心（豐南高級技工學校）學生充分展示了在工業(yè)數(shù)字化關鍵技術應用方面的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，兩支參賽隊伍，歷經(jīng)賽前的艱苦磨礪，最終由李勝輝和陶鑫磊組成的1隊獲二等獎，耿嘉澤和唐俊齊組成的2隊獲優(yōu)勝獎。

比賽過程分為數(shù)字化設計、數(shù)字化工藝規(guī)劃、數(shù)控編程加工和仿真、智能制造數(shù)據(jù)管理、職業(yè)素養(yǎng)五個任務，豐南區(qū)職教中心（豐南高級技工學校）學生充分展示了在工業(yè)數(shù)字化關鍵技術應用方面的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，兩支參賽隊伍，歷經(jīng)賽前的艱苦磨礪，最終由李勝輝和陶鑫磊組成的1隊獲二等獎，耿嘉澤和唐俊齊組成的2隊獲優(yōu)勝獎。

盛夏時節(jié)，實訓室內(nèi)酷熱難耐，風扇吹出的風都是溫熱的，學生們卻在這樣的環(huán)境中咬牙堅持。李勝輝和陶鑫磊為了熟練掌握“數(shù)字化設計”環(huán)節(jié)，常常在電腦前一坐就是一整天，汗水浸濕了衣衫，卻渾然不覺。耿嘉澤和唐俊齊為攻克“數(shù)控仿真加工”的復雜難題，熬夜研究參數(shù)，眼睛布滿血絲，仍不肯休息。指導教師們看在眼里，疼在心里，為學生們準備了藿香正氣水、綠豆湯，還時常鼓勵他們，為他們加油打氣。

臨近比賽，韓廣軍、李建豐兩位主任和四位指導教師組織模擬實戰(zhàn)比賽緊張有序地展開。實訓車間，高溫與緊張氛圍交織，學生們在全真復刻的比賽場景中爭分奪秒。模擬賽后，指導教師們對照評分標準，對學生作品進行細致入微的分析。從圖紙標注的字體規(guī)范，到系統(tǒng)集成的邏輯優(yōu)化，不放過任何一個細節(jié)，逐一指出問題并給出改進建議。這種以賽促教、以練提質(zhì)的教學模式，不僅讓學生在高強度實戰(zhàn)中夯實了專業(yè)技能，更在師生共同打磨細節(jié)的過程中，凝聚起精益求精的工匠精神。

在工業(yè)4.0的時代浪潮下，豐南區(qū)職教中心（豐南高級技工學校）將以此次為新起點，不斷深化教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技能人才，讓更多職教學生在賽場上綻放光芒，在未來的職業(yè)生涯中發(fā)光發(fā)熱。